У «Вулику» Березанського ліцею учні опановували ази програмування

Сучасні технології дедалі більше входять у наше повсякденне життя, тому важливо змалку розвивати в дітей цифрові навички, логічне мислення та вміння створювати власні проєкти. Саме на це був спрямований навчальний проєкт EPAM e-KIDS Scratch Program, який реалізували в освітньому центрі «Вулик» у Березанському ліцеї.

У програмі взяли участь учні 4-Б класу. Дітей розділили на дві групи, що дало можливість приділити кожному школяреві більше уваги. Заняття проводились у позаурочний час раз на тиждень.

Спочатку навчалися вчителі

Перед початком занять із дітьми вчителі інформатики Наталія Журба і Тетяна Чепурненко у березні опанували програму курсу, виконавши всі належні практичні завдання та створивши власні розробки в Scratch.

Уже в квітні–травні отримані знання педагоги застосували під час занять із четвертокласниками.

Програмування — просто і цікаво

Основою курсу став принцип «навчання через практику». Тобто діти не просто слухали пояснення, а одразу пробували створювати щось власноруч.

Scratch — це візуальне середовище програмування, в якому команди складаються з кольорових блоків. Завдяки цьому дітям не потрібно запам’ятовувати складні символи та правила написання коду. Вони можуть зрозуміти принципи програмування через прості й наочні дії.

Під час занять школярі вчилися давати команди персонажам, змушувати їх рухатися, виконувати певні дії та створювати прості анімації. Наприклад, за допомогою послідовності команд можна запрограмувати героя рухатися колом або повторювати певну дію кілька разів.

Так діти поступово знайомилися з основами алгоритмів — послідовностей команд, які потрібно виконати для досягнення певного результату.

Опанування матеріалу допомогло школярам розвинути логічне мислення, уважність, креативність і вміння перетворювати власні ідеї на цифрові розробки.

Навчання для дітей із прифронтових областей

EPAM e-KIDS Scratch Program об’єднала учасників із закладів освіти Миколаївської, Харківської та Запорізької областей. Для дітей, які живуть і вчаться в умовах війни, такі освітні можливості мають особливе значення, адже дають змогу здобувати нові знання, розвивати сучасні навички та відкривати для себе світ технологій.

Організатори регулярно стежили за перебігом освітнього процесу. Педагоги звітували про проведені заняття, вели облік відвідуваності та готували фотозвіти.

Відмінні результати та подарунки

За підсумками курсу всі учасники успішно завершили програму та незадовго до нового навчального року отримали сертифікати з відзнакою «Outstanding Result» — «Відмінний результат», а їхні наставниці — сертифікати за успішну реалізацію програми.

Не обійшлося й без приємних подарунків. Школярі стали володарями рюкзачків для необхідних речей та світловідбивачів, а вчителі — екосумок.

Програма стала для учнів не лише знайомством із програмуванням, а й можливістю навчитися мислити послідовно, експериментувати та створювати власні цифрові проєкти.

Автор — Алла ВЛАСЮК.